Dialog dalam keluarga

Kurangnya dialog membuat orang tua menjauh dari anak-anak mereka

Bagaimana orang tua bisa berkomunikasi dengan anak mereka? Secara teoritis rasanya mudah, tapi dalam praktek berdialog dengan anak adalah tugas yang diraih karena sangat kecil. Ada orang tua yang, dengan niat terbaik, mencoba menciptakan iklim dialog dengan anak-anak mereka dan mencoba untuk secara verbalisasi benar-benar segalanya.

Sikap ini bisa dengan mudah mengarahkan orang tua untuk menjadi interogator atau khotbah, atau keduanya. Dengan cara ini, mereka tidak akan berada di jalur yang benar menuju dialog keluarga. Mendengarkan, berkali-kali, adalah cara yang paling dianjurkan.

4 tips untuk berbicara dan mendengarkan anak

1. Orang tua yang hanya verbalisasi, anak-anak akhirnya tidak mendengarkan atau melarikan diri dengan penghindaran. Dalam kasus ini, dialog bingung dengan monolog dan komunikasi dengan pengajaran. Diam adalah elemen fundamental dalam dialog. Ini memberi waktu kepada yang lain untuk memahami apa yang telah dikatakan dan apa yang telah dimaksudkan. Dialog adalah sebuah interaksi dan, mungkin saja, perlu agar kesunyian memungkinkan intervensi semua peserta.

2. Seiring dengan diam adalah kemampuan untuk mendengarkan. Beberapa orang membuat presentasi mereka dan memberikan pendapat mereka, tanpa mendengarkan orang lain. Ketika itu terjadi, teman bicara menjadi sadar akan ketidakpedulian orang lain terhadapnya dan akhirnya kehilangan motivasi untuk bercakap-cakap. Situasi inilah yang sering terjadi antara orang tua dan anak-anak. Yang pertama percaya bahwa yang terakhir tidak memiliki apapun untuk mengajar mereka dan bahwa mereka tidak dapat mengubah pendapat mereka. Mereka tidak banyak mendengarkan anak-anak mereka atau, jika mereka melakukannya, ini adalah cara yang penuh rasa ingin tahu, dalam posisi yang tidak pasti sehubungan dengan isi argumen anak-anak. Situasi ini sering terjadi pada anak remaja. Kita menghadapi salah satu kesalahan paling sering dalam hubungan orang tua-anak: untuk percaya bahwa wacana dapat mengubah seseorang.

 

3. Biarkan anak-anak berbicara. Melalui dialog, orang tua dan anak saling mengenal satu sama lain, mereka tahu pendapat masing-masing dan kemampuan mereka untuk mengungkapkan perasaan secara verbal, namun tidak pernah informasi yang diperoleh melalui percakapan akan lebih luas dan lebih transenden daripada yang diperoleh melalui koeksistensi. Untuk alasan ini, mentransmisikan dan mendidik lebih banyak koeksistensi daripada verbalisasi nilai-nilai yang dimaksudkan untuk ditanamkan. Di sisi lain, setiap dialog harus mengandung kemungkinan replikasi. Predisposisi untuk mengambil argumen orang lain dan mengakui bahwa hal itu mungkin tidak sesuai dengan keinginan seseorang sendiri adalah salah satu syarat dasar agar dialog dapat berjalan dengan baik. Jika Anda mulai dari tingkat otoritas yang berbeda, tidak akan ada dialog.

4. Tampilkan keamanan. Kemampuan untuk berdialog sebagai referensi keamanan yang dimiliki masing-masing lawan bicaranya. Kita harus ingat bahwa keluarga adalah titik acuan untuk anak-anak dan remaja: di dalamnya, mereka dapat belajar berdialog dan, dengan kemampuan ini, menyukai sikap yang sama pentingnya dengan toleransi, ketegasan, kemampuan dialektis, kemampuan untuk mengakui kesalahan dan mentolerir frustrasi.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *